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银河国际官方网站“教师发展工作坊”专题研修系列活动(18)

发布者:银河国际官方网站发布时间:2019-12-04浏览次数:10

四川大学胡易容教授应邀来我院作学术讲座

20191129日上午800-11:00,四川大学胡易容教授、博士生导师应学院邀请,在教学三号楼806室为我院师生作了题目为“从感知到认知:意义世界的哲学符号学范畴”的学术讲座。学院部分教师、2018级和2019级全体学术型硕士一起聆听了此次讲座。

首先,胡老师从广义的“跨**传播”的可能性角度出发,提出了关于传播的两个推论:1.在遮蔽作为常态的理论语境下谈论包括跨文化传播”在内的任何传播;2.传播的本质是克服某种障碍-“去蔽”。接着,胡教授指出在传播学中看待“去蔽”有两种思路:物理的阻隔和理解的阻隔,前者是对物理时空上障碍的克服(信号传媒学);后者是对人及其构成的文化社群障碍的克服(符号交流学)。其次,胡老师对亨廷顿的著作《文明的冲突》悖论作了进一步的解释,并提出了两个有趣的追问,在场同学就这两个问题进行了深入的思考和讨论。随后,胡老师着重讨论了意义世界与自在世界的交界面。在卡西尔和赵毅衡的哲学符号学论述上,胡老师提出了自己的观点通:哲学符号学的起点是阐明意义世界的起点和边界,符号学既是“感知符号学”,也是“认知符号学”。讲座之后,胡老师还悉心地回答了老师和研究生们提出的相关问题。

此次讲座加深了同学们对符号学以及相关理论的理解,开拓了学术视野

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